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游戏化教学变堵为疏 创意实践平台引领智能教育新风尚

国庆长假即将到来,怎样让熊孩子们安全度过一个有意义的假期,又给家长出了考题。随着信息化时代的来临,如何让孩子跟得上潮流,充分利用信息化带来的知识爆炸性增长,让孩子在学有所成的同时,还要屏蔽掉信息化带来诸如不健康内容等负面影响,成了很多家长都在思考的必答题。

教育让兴趣成为学习原动力

教育部副部长钟登华在《深入推进教育信息化2.0发展更加公平更有质量的教育》的主题报告中指出,工业时代的教育体系已经无法适应智能时代的人才培养要求,智能教育的发展成为当前教育的紧迫任务。

为深入开展小学数学游戏化教学的研究,由中国教育技术协会教育游戏专业委员会设立的全国首个“数学游戏化学习”实验区在福田区成立。

游戏化教学,使兴趣真正成为学习的原动力,保证孩子在娱乐的同时玩有所得,已经成为新时期教育领域的新要求。

目前,智能设备成为孩子学习工具,家长如何管控孩子使用行为成难点。一方面专业的智能教育设备硬件费用高昂,且无统一标准,迭代成本高。而包括智能手机在内的智能设备则门槛较低,但在孩子使用时,需要家长付出更多精力监控他们的使用行为。

对孩子来说,智能教育需要吸引他们的注意力,将学习变成主动行为;对家长来说,需要设备成本低廉,易于管控。如何完美地将这些需求结合起来,在不增加成本的基础上,降低孩子使用智能设备的负面影响,提升正向引导作用,是目前智能教育发展的关键所在。

好游戏能开发智力导人向上

近年来,一款沙盒游戏《迷你世界》,在开发智力、提高青少年创造力和想象力等方面,获得了不少家长的认同。一位本职是建筑师的家长表示,为更好的引导孩子在玩中进行创造,他每天都会抽出时间与孩子在游戏中共同建造中式建筑,孩子非常喜欢。有了正向的激励,孩子还会主动快速完成作业,争取多和父亲一起玩的时间,成绩也有所提高。

据了解,截至2019年中旬,《迷你世界》中由玩家自主上传的地图内容已经超过5000万张。优质的内容生态与创作土壤,通过游戏的即时互动属性,孩子们的作品可以很快获得同龄人的反馈;而且,平台的扶持培育机制,还鼓励他们继续创作,不断进步。

这样的游戏化引导,让孩子们对编程和创作产生了浓厚的兴趣,极大培养了他们的创意实践能力。我们能够看到,对于孩子智力的培养和开发,优质的平台环境与游戏化的引导,比传统兴趣班更便捷与有力。

青少年的创造力不可低估

《迷你世界》中丰富多样的学习类型地图都由青少年玩家自主创作,考验同龄小伙伴是否掌握了语文、数学等学科知识;《迷你世界》将其整理成学习地图专题,向玩家长期推荐。迷你玩官方作为中国教育技术协会教育游戏专委会理事单位,也在持续开发高质量学习地图整合成《迷你校园》教育板块,以更专业的方式帮助玩家在趣味化的学习中记忆知识点。

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在这一创造氛围浓郁的青少年平台中,玩家不仅记忆了知识点,还能自主发挥创作,带来不少关于社会时事的精彩作品。在人类登月50周年之际,玩家利用方块创作卡冈图雅黑洞照片,自学知识建造宇宙飞船;在庆祝中秋节的主题活动中,小玩家复刻了古代建筑;在春节的活动中,创作了给父母的3D年夜饭。近期受华为5G技术全球领先新闻启发,一群少年创造出了“5G领航”地图,模拟展示5G环境下的城市交通设施、无人驾驶技术等先进科技,将5G时代带来的冲击率先在游戏体验中实现。

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《迷你世界》具备的强大学习功能和创造性玩法,可以极大地拓展青少年的眼界,丰富他们对世界的认知,增强主动学习能力。为进一步鼓励青少年实践创意,孵化创意价值,2019年,《迷你世界》推出“星启“开发者计划,定位于“青少年创意实践平台”,为超过四亿的注册玩家提供技术支持、平台扶植等人才培育激励;同时还推出了自主知识产权的3D图形化编程工具Minicode,为青少年提供免费优质编程教育资源,将通往智能时代的钥匙握在手中。当孩子们真正将兴趣作为学习的原动力时,玩必能有所得。

责任编辑:顾鸿儒


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